9月1日欢哥就已经开学，再不记录，可能过几天很多细节都慢慢忘记了。

提前吹耳边风

欢哥开学之前，我们没有给他报那些苗苗班、暑假班之类的，想着让他自然玩耍，到了年龄再去学校，不提前干预。可是我和欢妈又总是担心，怕欢哥到开学时不习惯，反应激烈，于是我们便开始提前很久很久给欢哥讲幼儿园，讲什么时候要去幼儿园，什么时候去什么时候回，教他唱“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园”的歌，希望他在心里能够提前准备一下。

开学前

8月30号，欢妈提前去给欢哥报名，提前把要用的日常用品都带过去了，所有的衣服和鞋子上都会缝上或印上名字。洗澡时，睡觉前一直提醒欢哥，后天要上幼儿园，明天要上幼儿园了，欢哥都开心的接受了。

开学第一天

9月1日正式开学，我上班走的早，欢妈骑车送欢哥去学校，后来听欢妈讲。一路上欢哥都很开心，走新的路，路上都是新鲜的，到了学校门口，连回头看欢妈一眼都没有，就跟着老师进去了。到这里，我心里暗喜，难道我的欢哥这么快就接受了幼儿园的生活。然后过了一个多小时，老师在群里发了3张照片，每一张欢哥都是在哭，看到这里，我知道一切还是与大多数孩子的第一天一样。后来再看老师发的中午睡觉的照片，只有欢哥一个人没睡，睁着眼睛，满脸的失落。

后来听欢奶讲，下午去接欢哥放学时，欢哥第一句话就是“奶奶好”，欢奶很诧异，问欢哥为啥这么说，欢哥说“奶奶好，因为奶奶来接我放学”。

前一天晚上，我提前给欢哥布置了几个任务，希望他能够去发现幼儿园的不同，去适应幼儿园。让他观察一下班里小朋友多不多，男孩多还是女孩多，中午吃什么，有什么好玩的玩具不。到了晚上，我问欢哥，欢哥差不多也还记得。不去问他不开心的事情，欢哥看起来一切也都还好，只是明显感觉没有之前的活泼了，问他明天还去幼儿园吗，他也开心地说还去。直到晚上睡觉时，欢妈问他哭没哭，还问了为啥其他小朋友们没有哭，估计这个时候欢哥的内心开始回忆起白天的时候，开始说明天不上幼儿园，然后说着说着就睡着了。

开学第二天

欢妈说，去的路上还是很开心的，可是到了幼儿园门口不愿意了，不愿意进去，最后是老师强行抱进去的。大概一个多小时后，老师给欢妈发了照片，看起来已经平静了。

昨天晚上去上学前，又给欢哥布置了了一个任务，让他找到同小区的hwz小朋友，告诉他你是谁，然后邀请他来家里玩。到了晚上，问欢哥还记的今天的任务不，他说今天没看到hwz，看来是忘了。

开学第三天

第三天的早上还是很不情愿进去，但没有那么激烈了，老师牵着手进去的。

扮演老师

第三天是周五,到了晚上我们问欢哥今天有没有好玩的啊，欢哥说有积木，后来想起了文章上说的可以让小孩扮演老师的角色，来加深他对幼儿园的接受与理解。于是我、欢妈、欢奶变成了小朋友，欢哥变成了老师，开始了一天的幼儿园生活。

首先来到学校门口，说声老师好，欢哥牵着欢妈的手去假装洗手，然后欢哥让欢妈“嘴巴张大大”，

欢哥看了一眼说“好吧，你进去吧”；然后欢哥找来了一个本子，说“开始看电视了”，“假装这个是电视”，在旁边敲敲打打，我问欢哥再干啥，他说在操作，我猜可能是模仿老师操作电脑或者记录文件啥，“好了，你们看吧”，我问欢哥电视里放得是啥，他说“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园……”，接着电视看完了，欢哥又开始了“孩子们，该吃早饭了”，然后“孩子们，再玩会儿，吃个午饭，睡个觉，你们的妈妈奶奶就来接你们了”，“孩子们，该吃饭了”，欢妈假装不会吃，欢哥就来喂欢妈；欢哥接着表演，给我和欢妈每人发了一个小汽车，“玩吧”，然后“孩子们，该睡午觉了”，“睡完午觉，”接着欢哥把沙发靠枕拉下来，铺在地上，然我和欢妈躺上去，接着把我们的玩具收走了，“都拿过来，放好，睡午觉不能玩玩具”，然后欢哥把他的板凳拉到开关边上，站上去把灯关了。然后大家一起躺在地上的靠枕上。过了不到一分钟，欢哥说“孩子们，该起床了，先坐好”，欢妈：“老师，我想上厕所”，欢哥：好，跟我来”，一边说一边牵着欢妈的手，牵到一边去，做出把尿的一系列动作，把一旁的欢奶差点笑哭了。然后，终于到了放学了，我起身就走，欢哥说：“不对”，“要牵着衣服，要排队”，给我们示范后我们才明白，原来要牵着前面的小朋友的衣服，排成队往出走。表演完后，欢哥戏精上身，还要接着演，于是又重复了三遍，后来又演了一遍我和欢妈抢玩具欢哥来处理，坐在垫上拉着开火车。一直到要洗澡睡觉时，欢哥还要接着演，最后前行抱去洗澡才算结束。

幼儿园开始后，接下来就是一二十年的学习生活，一路向前，当结束时，我和欢妈也要五六十岁了，不敢想啊！